Tarkib
The ilmiy uslub xarakterlovchi tadqiqot usuli hisoblanadi tabiiy fanlar XVII asrdan beri. Bu vaziyatlarni tavsiflashga, farazlarni shakllantirishga va qarama-qarshi turishga imkon beradigan qat'iy jarayon.
Uni olim deb aytish uning maqsadi ishlab chiqarish ekanligini anglatadi bilim.
Bu quyidagilar bilan tavsiflanadi:
- Tizimli kuzatish: Bu qasddan va shuning uchun tanlab olingan idrok. Bu haqiqiy dunyoda nima sodir bo'lishini yozib beradi.
- Savol yoki muammoni shakllantirish: Kuzatishdan, echimini istagan muammo yoki savol tug'iladi. O'z navbatida, gipoteza tuziladi, bu berilgan savolga mumkin bo'lgan javobdir. Gipotezalarni shakllantirish uchun deduktiv fikr yuritiladi.
- Tajriba: Bu hodisani ko'paytirish, odatda laboratoriya sharoitida, takroriy va nazorat ostida sharoitlarda ko'paytirish orqali o'rganishdan iborat. Tajriba taklif qilingan farazni tasdiqlashi yoki rad etishi mumkin bo'lgan tarzda ishlab chiqilgan.
- Xulosa chiqarish: Ilmiy jamoatchilik o'zaro baholash natijasida olingan natijalarni baholash uchun javobgardir, ya'ni shu mutaxassislikning boshqa olimlari protsedura va uning natijalarini baholaydilar.
Ilmiy uslub olib kelishi mumkin nazariyani ishlab chiqish. Nazariyalar - bu hech bo'lmaganda qisman tasdiqlangan bayonotlar. Agar nazariya har doim va hamma joyda haqiqat sifatida tasdiqlansa, bu qonun bo'ladi. The tabiiy qonunlar ular doimiy va o'zgarmasdir.
Ilmiy uslubning ikkita asosiy ustuni mavjud:
- Qayta ishlab chiqarish: Bu tajribalarni takrorlash qobiliyatidir. Shuning uchun, Ilmiy nashrlar Ular o'tkazilgan tajribalar haqidagi barcha ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Agar ular bir xil tajribani takrorlashga imkon beradigan ma'lumotlarni taqdim qilmasa, bu ilmiy tajriba deb hisoblanmaydi.
- Rad etish qobiliyati: Har qanday faraz yoki ilmiy bayonot rad etilishi mumkin. Ya'ni, siz hech bo'lmaganda dastlabki bayonotga zid bo'lgan empirik ravishda sinovdan o'tgan bayonotni tasavvur qilishingiz kerak. Masalan, agar men aytsam "barcha binafsha mushuklar urg'ochidir”, Soxtalashtirish mumkin emas, chunki binafsha mushuklarni ko'rmaysiz. Ushbu misol kulgili tuyulishi mumkin, ammo shunga o'xshash da'volar, shuningdek, chet elliklar kabi kuzatilishi mumkin bo'lmagan ob'ektlar to'g'risida ochiqchasiga aytiladi.
Ilmiy metodga misollar
- Kuydirgining yuqishi
Robert Koch 19-asrning ikkinchi yarmi va 20-asrning boshlarida yashagan nemis shifokori edi.
Olim haqida gapirganda uning kuzatuvlari nafaqat atrofdagi olam, balki boshqa olimlarning kashfiyotlari haqida ham gap boradi. Shunday qilib, Koch birinchi navbatda Casimir Davainening kuydirgi bakillusi to'g'ridan-to'g'ri sigirlar orasida yuqganligini namoyish etishdan boshlanadi.
U kuzatgan yana bir narsa - kuydirgi kasalligi bo'lgan odam bo'lmagan joylarda kuydirgi kasalligining tushunarsiz tarqalishi.
Savol yoki muammo: nega yuqumli kasallikni boshlaydigan shaxs bo'lmasa, kuydirgi yuqumli kasallik mavjud?
Gipoteza: Bacillus yoki uning bir qismi xost (yuqtirgan jonzot) tashqarisida yashaydi.
Tajriba: Olimlar ko'pincha o'zlarining eksperimental usullarini ixtiro qilishlari kerak, ayniqsa, hali o'rganilmagan bilim sohasiga yaqinlashganda. Koch tayoqchani qon namunalaridan tozalash va kultivatsiya qilishning o'ziga xos usullarini ishlab chiqdi.
Kashfiyotlarning natijasi: Batsillalar xostdan tashqarida omon qololmaydi (gipoteza qisman inkor etilgan). Biroq, bachadon endosporalar hosil qiladi, ular xostdan tashqarida omon qoladi va kasallik keltirib chiqarishi mumkin.
Kochning tadqiqotlari ilmiy jamoatchilikda ko'plab oqibatlarga olib keldi. Bir tomondan, patogenlar (kasallik keltirib chiqaradigan) organizmlardan tashqarida omon qolishi kashf etilishi jarrohlik asboblari va boshqa shifoxona buyumlarini sterilizatsiya qilish protokolini boshlab berdi.
Ammo bundan tashqari, uning kuydirgi tadqiqotida foydalangan usullari keyinchalik sil va vabo kasalliklarini o'rganish uchun takomillashtirildi. Buning uchun u bo'yash va tozalash texnikasini va agar plitalari va Petri idishlari kabi bakteriyalarni ko'paytirish vositalarini ishlab chiqdi. Ushbu usullarning barchasi bugungi kunda ham qo'llanilmoqda.
Xulosa. Ilmiy uslubga asoslangan ishi orqali u quyidagi xulosalarga keldi, ular bugungi kunda ham amal qiladi va barcha bakteriologik tadqiqotlarni boshqaradi:
- Kasallikda mikrob mavjud.
- Mikrob uy egasidan olinib, mustaqil ravishda o'stirilishi mumkin (madaniyat).
- Kasallik mikrobning sof madaniyatini sog'lom eksperimental xostga kiritish orqali hosil bo'lishi mumkin.
- Xuddi shu mikrobni yuqtirgan xostda aniqlash mumkin.
- Kichkintoyga qarshi emlash
Edvard Jenner 17-19 asrlarda Angliyada yashagan olim edi.
O'sha paytda chechak odamlar uchun xavfli kasallik bo'lib, yuqtirganlarning 30 foizini o'ldiradi va tirik qolganlarda yara izlarini qoldiradi yoki ularni ko'r qilib qo'yadi.
Biroq, chakalak yutuq u yumshoq bo'lib, sigirdan odamga yuqishi mumkin, sigirning yelkasida joylashgan yaralar. Jennerning ta'kidlashicha, ko'plab sut ishchilari, agar qoramoldan (tezda davolanadigan bo'lsa), chechakni yuqtirgan bo'lsalar, ular odamning chechakidan kasal bo'lmasliklari kerak.
Kuzatish: qoramolning yuqumli kasalliklaridan olingan immunitetga ishonish. Ushbu kuzatuvdan Jenner ilmiy ishonchning keyingi bosqichiga o'tdi va ushbu e'tiqod haqiqat ekanligi haqidagi gipotezani ushlab, uni isbotlash yoki inkor etish uchun zarur tajribalarni o'tkazdi.
Gipoteza: Qoramol kasalligi yuqishi odamning chechakka qarshi immunitetini beradi.
Tajriba: Jennerning tajribalari bugungi kunda qabul qilinmaydi, chunki ular odamlarda o'tkazilgan. Garchi o'sha paytda farazni sinashning boshqa usuli bo'lmagan bo'lsa-da, bugungi kunda bola bilan tajriba o'tkazish umuman yo'l qo'yilmaydi. Jenner yuqtirgan sut sog'ib olgan ayolning qo'lidan sigir yarasidan material olib, uni bog'bonining o'g'li bo'lgan bolaning qo'liga surib qo'ydi. Bola bir necha kun kasal edi, ammo keyin to'liq tiklandi. Keyinchalik Jenner odamning chechak yarasidan material olib, xuddi shu bolaning qo'liga qo'llagan. Biroq, bola kasallikni yuqtirmadi. Ushbu birinchi sinovdan so'ng, Jenner tajribani boshqa odamlar bilan takrorladi va keyin o'z xulosalarini e'lon qildi.
Xulosa: tasdiqlangan gipoteza. Shuning uchun (deduktiv usul) odamga sigir kasalligini yuqtirish insonni chechak infektsiyasidan himoya qiladi. Keyinchalik, ilmiy jamoatchilik Jennerning tajribalarini takrorlashga muvaffaq bo'ldi va bir xil natijalarga erishdi.
Shu tarzda birinchi "vaktsinalar" ixtiro qilindi: odamni eng kuchli va zararli virusga qarshi immunizatsiya qilish uchun virusning kuchsiz turini qo'llash. Hozirgi vaqtda bir xil printsip turli xil kasalliklarda qo'llaniladi. "Vaktsina" atamasi sigir virusi bilan emlashning ushbu birinchi shaklidan kelib chiqadi.
- Siz ilmiy uslubni qo'llashingiz mumkin
Ilmiy metod - bu farazlarni sinash usuli. Amalga oshirish uchun tajriba o'tkazishga qodir bo'lish kerak.
Masalan, aytaylik, siz matematika darsi davomida doimo juda uyqusiz.
Sizning kuzatishingiz quyidagicha: men matematik darsda tush ko'rmoqdaman.
Mumkin bo'lgan gipotezalardan biri: Siz matematika darsida uyqusiz, chunki kecha uxlamagansiz.
Gipotezani isbotlovchi yoki rad qiluvchi tajribani o'tkazish uchun uxlash vaqtidan tashqari, xatti-harakatlaringizda hech narsani o'zgartirmasligingiz juda muhimdir: siz bir xil nonushta qilishingiz, sinfda bir joyda o'tirishingiz, bir xil odamlar bilan suhbatlashishingiz kerak.
Tajriba: Matematika darsidan bir kun oldin siz odatdagidan bir soat oldin uxlaysiz.
Agar siz tajribani takroran o'tkazgandan so'ng, matematik dars paytida uyqusiz qolishni to'xtatsangiz (tajribani bir necha bor bajarish muhimligini unutmang) faraz tasdiqlanadi.
Agar siz uxlashni davom ettirsangiz, siz rivojlanishingiz kerak yangi farazlar.
Masalan:
- Gipoteza 1. Bir soatlik uyqu etarli emas edi. Ikki soatlik uyquni ko'paytirib, tajribani takrorlang.
- Gipoteza 2. Yana bir omil uyquni sezishga xalaqit beradi (harorat, kun davomida iste'mol qilinadigan ovqat). Boshqa tajribalar boshqa omillar bilan kasallanish darajasini baholash uchun ishlab chiqiladi.
- Gipoteza 3. Aynan matematik sizni uyqusiz qiladi va shuning uchun undan qochishning iloji yo'q.
Ushbu oddiy misolda ko'rinib turibdiki, ilmiy uslub xulosa chiqarishda, ayniqsa bizning birinchi farazimiz isbotlanmaganida talabchan.
