Tarkib
The DEHB deb nomlanuvchi buzilishdir diqqat etishmasligi. Bu, o'z navbatida, giperaktivlik bilan yoki bo'lmasdan bo'lishi mumkin. Birinchi holda, ushbu buzuqlikni tavsiflovchi qisqartmalar QO'ShIMChA. Ikkinchi holda (bilan giperaktivlik) qisqartmalar DEHB.
Bular odamning giperaktivligi, e'tiborsizligi va dürtüselliğine ega bo'lgan bir buzuqlik turiga ishora qiladi. Har bir holat DEHB Xususan, DEHB bilan kasallangan bolalarning aksariyat tashxislarida aniqlangan ba'zi bir xulq-atvor namunalarini o'rnatish mumkin.
Tez-tez uchraydigan alomatlar
- Xuddi shu yoshdagi bolalarga nisbatan yuqori intensivlik va faoliyat chastotasi.
- 12 yoshdan boshlab paydo bo'ladi yoki ko'rsatiladi.
- Maktab, ish (DEHB bo'lgan kattalarda), oilaviy va / yoki ijtimoiy hayot ko'rsatkichlarining sezilarli darajada yomonlashishi.
A bilan bolani aniqlashtirish juda muhimdir diqqat etishmasligi buzilishi U o'zini yomon tutishni xohlaydigan yoki itoatsizlik qilishni xohlaydigan bola emas. Shuningdek, bu intellektual nogiron yoki etuk kechikishi bo'lgan bola emas (bu holat ADD yoki DEHBdan mustaqil ravishda mavjud bo'lishi yoki bo'lmasligi mumkin).
Bolalarni xafa qiladigan narsa DEHB bu ma'lum bir mavzu yoki ob'ektga e'tiborning etishmasligi. Boshqacha qilib aytganda, DEHB bilan kasallangan bolalar, ularga ajratilgan barcha ogohlantirishlarga kamsitishni va “chetga yot"O'zlarining e'tiborlarini ularning ayrimlariga qaratish uchun ba'zi bir ogohlantirishlar.
Giper-diqqatni keltirib chiqaradigan ushbu o'zgarish, yo'naltirilgan bo'lishi kerak bo'lgan nevrologik muammoga mos keladi. Ko'p hollarda davolanish dori-darmonlarni va ta'sirchan-emotsional tutishni davolash usullarini o'z ichiga oladi.
Xuddi shu tarzda, ular har doim boshqa mutaxassislar (kasbiy terapevtlar, psixopedagoglar, psixiatrlar, psixologlar, nevropatologlar) bilan ko'p tarmoqli jamoada ishlashadi, shuningdek bemorning ota-onalari va o'qituvchilari bilan ishlashadi.
DEHBga 5 ta misol
Misol №1
Vaziyat taqdimoti: DEHB bilan kasallangan 10 yoshli bola.
Shikoyatlar bolaning haddan tashqari motorli harakatlari, uyushqoqligi, uy vazifalariga etarlicha e'tibor bermasligi, buzg'unchilik xatti-harakatlari va natijada maktab kechikishining namoyon bo'lishi uchun maktab atrofidan boshlandi. Bola ham maktabdan haydalgan, chunki “boshqa sinfdoshlarini uradi”.
Oilaviy muhitda bolada alohida ota-onalari bo'lgan oila mavjud. Ona u bilan yashamaydi. Ota kun bo'yi ishlaydi va bolani buvisi boqadi.
Tashxis quyidagilarni ko'rsatadi: Kombinatsiyalangan DEHB.
Bunday holda, davolovchi shifokor tomonidan aniqlangan maxsus dorilar asosida davolanishni amalga oshirishga qaror qilindi. O'z navbatida, oilaviy va individual terapiya, shuningdek maktab sharoitida bolani terapevtik qo'llab-quvvatlash taklif qilindi.
Misol # 2
Maktab talablariga javob bermaydigan 8 yoshli qiz. U osonlikcha chalg'itadi, u diqqatli emas yoki darsda diqqatni jamlamaydi. Qolgan tengdoshlariga nisbatan sekin.
Bu qiz ortiqcha motor faolligini ko'rsatmaydi. Shuningdek, u buzuvchi xatti-harakatlarni keltirib chiqarmaydi. Biroq, u dürtüsellik ba'zi xususiyatlarini ko'rsatdi.
Tashxis qo'yilgan: DEHB epilepsiya va yo'qligi bilan beparvo bo'lgan pastki turi.
Bunday holda, o'ziga xos antiepileptik davolanishni boshlash hal qilindi.
Misol # 3
8 yoshli bolakay suhbatlarda doimo uzilishlar qiladi. U maktab faoliyatini sekin bajaradi va bir xil narsalarni ko'p marta takrorlashni talab qiladi. IQni o'rtacha ko'rsatkichdan yuqori (124). U juda qo'rqadigan bola (suvdan qo'rqish, hasharotlar va boshqalar).
Oilaviy muhitga kelsak, uning otasi juda beparvo ekan.
Tashxis: E'tiborsiz pastki turini qo'shish.
Bunday holda, biron bir dori-darmonsiz bo'shatish tavsiya etilgan, ammo bolani psixologik qo'llab-quvvatlashga e'tibor qaratildi.
Misol # 4
5 yoshli bola. U maktab sharoitida integratsiya muammolarini taqdim etadi: sinfda sinfdoshlariga urish va tupurish.
Siz ham sinfda, ham uyda o'tirishga qiynalasiz. Shuningdek, u sinfdoshlaridan orqada qolayotganini ko'rsatmoqda.
Istagan narsangizga erisha olmaganingizda, sabr-toqatingiz yo'qoladi.
Bolaning orqasida tanada jigarrang dog'lar aniqlangan.
Tashxis qo'yilgan: Neyrofibromatoz va DEHB birgalikda.
Maktab hududida terapevtik qo'shimchalar bilan davolash bilan birga olib boriladigan keyingi dori-darmonlarni yanada chuqurroq o'rganish talab etiladi.
Misol # 5
7 yoshli bola. U ofisga e'tibor muammosi va sinfdagi passiv munosabat tufayli keladi.
U giperaktiv emas va impulsiv emas. Osonlik bilan chalg'itadi. Uning IQ darajasi: o'rtacha ko'rsatkichdan past (87).
Otada disleksiya bor.
Tashxis: QO'ShIMChA.
Bemorga maxsus dorilar bilan davolangan. Natijalar sinfda yuqori darajadagi e'tibor va kontsentratsiyani ko'rsatdi.
